你当前位置: 首页 > 朔风平网评专栏 > 详细内容
多安排些劳动锻炼
来源:山西新闻网2022-07-14 11:06:40
浏览字号:
0

教育部今年4月印发《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》,将劳动课从原来的综合实践活动课程中完全独立出来,并颁布《义务教育劳动课程标准(2022年版)》。从今年秋季学期起,劳动所占课时将从综合实践活动课程中独立出来,多种劳动技能将纳入课程。这个暑假,不少学校已行动起来,把劳动教育列入了暑期作业清单中,要求家长多给孩子安排一些力所能及的家务劳动,加强劳动锻炼。
  暑假究竟应该如何过?随着“双减”的深入推进,这个暑假里的“学习内容”正悄然发生变化,加入了不少“陶冶情操的项目”,但是综合来看,还是没有脱离重智育轻体育、重文化轻劳动,通过培训学习掌握本领、有所专长,无可厚非,但培养孩子的吃苦耐劳精神,多安排些劳动锻炼同样大有必要。
  暑假时间充盈,正是培养孩子参与劳动的好时机。洗衣服、种花、做饭烧菜、职业体验……形式多样的劳动实践作业,强调的是“劳动技能”的学习与锻炼。要从紧贴生活和动手实践出发,把劳动教育列为暑期必修作业,让孩子在假期里走进劳动基地,了解各种职业状态、劳动方式,让他们亲近“社会劳动”。显然,利用暑假引导学生积极参与日常家庭劳动,并将项目学习、研学旅行和志愿服务等作为劳动实践教育的不同途径,对孩子来说恰是一种必要的历练。
  苦难是最好的教育,劳动锻炼对孩子的成长分外重要。新课标中将劳动教育作为单独一门学科,体现出国家对劳动教育越来越重视。假期里科学合理地安排劳动实践,促进德智体美劳全面发展,需要凝聚家校社三方合力,把劳动教育和新课程改革结合起来,以家庭为劳动主阵地,制定好劳动清单,让孩子学有乐、行有规、劳有度,感受到依靠自身创造美好生活的获得感。
  “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”劳动课程显然不应该只在课堂上呈现。借助暑假生活的这个节点,尝试“劳动过暑假”的创新,在一定意义上来说,切合了劳动教育的要义,顺应了新时代教育改革的要求。最关键的是,“劳动暑假”可以提高学生们感知生活的能力,激发孩子各方面的潜能。
  减负之下的暑假生活,需要多些创新,除了参观博物馆、参加夏令营等,不妨多些“劳动技能的学习”,让孩子们过一个与以往不同的暑假,通过丰富的劳动内容,锻炼孩子的心智和体力,让他们成为人间烟火里的孩子。通过以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美,使孩子进一步崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理。

朔州新闻网版权声明

点击热榜

热门图片